FILME CARTA: A TRAVESSANDO OLHARES PELA LENTE DO AUDIOVISUAL
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Especificamente, foi discutido os filmes-cartas que integram a etapa final do projeto de formação oferecido aos professores de escolas públicas de Parnaíba e das regiões vizinhas, o acervo analisado contou com filmes-cartas produzidos por professores dessas escolas, o objetivo foi analisar a relação dos filmes-cartas com o processo educativo, a partir da descrição de como o dispositivo trabalhado pode ser relacionado à prática da cidadania e à compreensão dos Direitos Humanos. Buscou nos referenciais teóricos de Migliorin (2014), Mazzuoli (2006), entre outros, dialogar com a temática. Esse artigo é fruto de uma pesquisa qualitativa e documental. O estudo mostrou com a realização dos dispositivos cinematográficos, nesse caso o filme-carta, o quanto ele possibilita repensar o lugar a pedagogia, proporcionando um processo pedagógico criativo, dentro dos direitos humanos e da educação. 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