Este trabalho tem como objetivo apresentar e discutir as influências do método audiovisual no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de Língua Inglesa. Enumera seus principais benefícios, consequências e deficiências, e oportuniza esclarecer de que modo e quais desses recursos são utilizados na escola pública. O ensino-aprendizagem de inglês, muitas vezes observado com algumas lacunas, tem nos levado a repensar a prática pedagógica aplicada nas salas de aula e, diante dos resultados obtidos através da aplicação dos recursos nas aulas, comprovamos o desenvolvimento, o interesse, a progressão dos conteúdos, a assimilação do vocabulário e, consequentemente, uma aprendizagem mais significativa, explicitando a importância e a eficácia do uso dos recursos audiovisuais. Consideramos, assim, o êxito na aplicação dos recursos em exercícios que abordem as quatro habilidades linguísticas (speaking, listening, reading e writing), consolidando o método inovador e motivador, como forma de atingir uma aprendizagem qualificada.