O TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO – TEA NUMA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA COM OS RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS
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A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica e um Relato de Experiência com um estudante com autismo realizando uma busca aos autores Braga (2018), Orrú (2012), Papert (1994), Prensky (2012), Vigotsky (2007), dentre outros. As novas tecnologias podem atuar como uma ponte para um novo modelo educacional e dependendo da metodologia aplicada pelo professor, pode gerar mudanças necessárias na educação de pessoas com autismo, bem como construir um sujeito mais funcional e eficaz no seu processo de aprendizagem. Conclui-se que os Recursos Educacionais Digitais numa metodologia centrada no estudante com autismo pode ser uma alternativa para melhorar a aprendizagem tornando a vida desses aprendizes mais funcional." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 10. 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