O presente trabalho tem como objetivo potencializar o ensino dos gêneros, em especial o teatral, como ferramenta didática no ensino da língua portuguesa nas turmas do fundamental II. Justifica-se pela necessidade de habilidades como: leitura, melhora na oralidade, perda contínua de timidez, desenvolvimento e priorização da noção do trabalho em grupo e criatividade. Além de ampliar o universo artístico e cultural, possibilitando o trabalho reflexivo, a capacidade de apreciação estética e como resultado a formação de um ser humano consciente de suas diversas competências que são oferecidas pelo gênero proposto. Foi usadas pesquisas de autores como: Marko (2009), Japiasse (1998), Koudela (2005) e Vidor (2010), pesquisadores esses que afirmam a colaboração e importância do ensino teatral nas escolas. Desta forma, o trabalho propõe levar aos alunos uma forma prazerosa e didática de trabalhar com a língua materna através dos jogos teatrais. Para tal, foram feitas análises bibliográficas e observações nas aulas de português do ensino fundamental II.