O ITINERÁRIO INTELECTUAL DE MIGUEL GUEDES NOGUEIRA E JOAQUIM GOULART DE ANDRADE NA ESCOLARIZAÇÃO DE MENINOS DESVALIDOS: O CASO DA ESCOLA DE APRENDIZES ARTÍFICES DE ALAGOAS (1909-1916)
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No corpus do texto buscamos nos aproximar das experiências destes dois intelectuais que em muitas situações de conflitos vivenciaram os entraves no cotidiano da instituição em vias de lograr os resultados que a intelectualidade republicana impôs, isto é, a escolarização e profissionalização de meninos desvalidos em cidadãos úteis à nação. Sendo assim, buscaremos construir uma narrativa das experiências dos dois intelectuais na EAA-AL durante as suas respectivas gestões no marco temporal compreendido entre 1909 a 1916, desvendando os limites, assim como as táticas que estes intelectuais tiveram de enfrentar no interior da instituição de ensino profissional primário." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 03. 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