EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FORMAÇÃO DIFERENTE, PARA UMA SOCIEDADE “IGUAL”
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Conforme o próprio título sugere, cabe aqui, também, discutir as principais limitações da EJA na formação de cidadãos, sobretudo da classe trabalhadora, muito presente no cotidiano da EJA, bem como analisar possíveis caminhos para o progresso dessa modalidade de ensino. Essa modalidade de ensino é resultado da busca pela conclusão da educação básica em tempo reduzido, tendo um público, em sua maioria, de trabalhadores, fator que compõe uma das principais dificuldades deste ensino. A EJA é uma educação da classe trabalhadora, sobretudo porque representa uma expressiva parcela de indivíduos que, mesmo possuindo as mais diversas e diferentes experiências de vida (mulheres, negros, homossexuais, jovens, etc.), têm a existência marcada por situações adversas de produção da própria existência, sujeitando‐se à venda em condições cada vez mais precárias de sua força de trabalho. (Ventura 2010, p.10). 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