PROGRAMA DE LICENCIATURA DA UFPB: DIMENSÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE NA CONCEPÇÃO DOS ORIENTADORES
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Para a coleta de dados inicialmente foi realizado um levantamento para identificação e localização dos coordenadores/orientadores por centro. Em seguida foram realizadas entrevistas e questionários, buscando analisar as dimensões do PROLICEN na concepção dos coordenadores, por perceber que a especificidade do nosso objeto de estudo suscita o diálogo com aqueles que participaram do processo. Os resultados apontaram a importância do PROLICEN como indutor de continuidade da formação acadêmica, profissional e da investigação científica, possibilitando assim, uma maior visibilidade das licenciaturas e ampliação entre teoria e prática para os licenciandos. Concluímos que no contexto atual, com o requerimento de mudanças para melhoria da formação dos profissionais que atuam ou que irão atuar na educação básica, o Programa tem sido de suma importância, colaborando expressivamente com a qualidade dos cursos de licenciaturas e o alargamento do conhecimento dos alunos." 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