O presente artigo trata-se de uma pesquisa sobre as principais dificuldades e desafios no ensino de estatística através da Metodologia da Resolução de Problemas no município de Pombal – PB. Tal proposta justificou-se por esse método ter sido um tema relevante a nível mundial e trazido resultados importantes no ensino da matemática, desde a década de 70, principalmente. Para tanto, foi desenvolvida uma pesquisa quantitativa com aplicações de questionários. Os dados coletados estão apresentados em gráficos e discutidos de forma correlacionada, observando-se os pontos em comum e que se comprometem entre si. O artigo traz resultados fortes e bem expressivos no tocante ao método e ao ensino dessa porção da matemática, valendo a pena a sua leitura e reflexão sobre os resultados.