A surdocegueira é uma deficiência singular, caracterizada pela perda concomitante e significativa dos sentidos da visão e da audição. Tais perdas acarretam desafios quanto à informação, à comunicação e à mobilidade. Pode-se dizer que um dos principais entraves para o desenvolvimento do indivíduo com surdocegueira é comunicação. Desse modo, a pesquisa em questão tem por objetivo criar um site acessível com estratégias pedagógicas através da catalogação de atividade que auxiliem a consciência corporal de crianças surdocegas, visando o desenvolvimento da comunicação. A pesquisa está pautada no viés qualitativo, utilizando os pressupostos da pesquisa-ação. Os participantes da pesquisa são professores que atendem crianças com surdocegueira na cidade do Rio de Janeiro e crianças sudocegas matriculadas em instituições de ensino. A pesquisa utiliza como fundamentação teórica as concepções de Merleau-Ponty e as fases da abordagem coativa de Van Dijk.