Artigo Anais V CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

BASES FILOSÓFICO-EDUCACIONAIS A PARTIR DO PROTÁGORAS DE PLATÃO

Palavra-chaves: PLATÃO, PROTÁGORAS, FOUCAULT, EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO Comunicação Oral (CO) GT 03. História da Educação
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Publicado em 17 de outubro de 2018

Resumo

O presente trabalho é uma leitura do diálogo Protágoras de Platão com viés de interpretação pedagógica de elementos das teorias de aprendizagem que ele expressa. A via dessas teorias de aprendizagem é a ligação entre a teoria Foucaultiana das subjetividades e do poder, os historiadores que restauraram uma visão de uma sociedade hierarquizada para a política através de seu projeto educacional e, principalmente, a visão do diálogo platônico e dos diversos críticos da sofística para pensar uma educação ética, coerente, democrática e eficaz.

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