ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA: O USO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1
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Indagou-se como promover a alfabetização matemática de crianças dos anos iniciais por meio de gêneros textuais presentes no cotidiano. Nas intervenções metodológicas empregou-se os gêneros textuais contos e parlendas do qual surgiram como estratégias para ensinar códigos matemáticos aos alunos, visando aproximá-los das operações matemáticas, da leitura de informações de número e quantidade e conceitos de dezena, destacando a linguagem matemática como parte do seu universo sociocultural e caminho propício ao letramento. Entendemos que tal linguagem pode ser assimilada de modo integrado a outras áreas do saber, partindo de textos reais e acessíveis aos alunos, que fazem do seu cotidiano, potencializando assim um aprendizado mais amplo e significativo." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 13. 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