Este trabalho tem como princípio abordar a Psicopedagogia Escolar e bullying, na medida em que a violência, em sentido amplo, é demostrada no ambiente escolar constantemente. Isso ocorre através de agressões que podem comprometer o processo de aprendizagem do aluno. Logo, a psicopedagogia surge para avaliar e identificar os tipos de agressões que geram a violência diante de situações correlacionadas buscando, no entanto, as soluções diante deste problema de bullying e ao mesmo tempo, a intervenção de profissionais qualificados, com atuação constante nas escolas, trabalhando com a comunidade escolar. Desta maneira, como o psicopedagogo pode contribuir na prevenção do bullying na escola? Assim, o objetivo deste trabalho é identificar os instrumentos de prevenção de bullying no comportamento do aluno que favoreça o seu ensino e aprendizagem. Em suma, a metodologia usada neste trabalho será uma pesquisa bibliográfica, envolvendo autores conhecedores do assunto como Fante (2005), Weiss (2004), Bossa (2000) etc.