Artigo Anais V CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

A FÍSICA NO TRÂNSITO: UMA DISCUSSÃO PARA SALA DE AULA

Palavra-chaves: EXPERIMENTO, LABORATÓRIO, FÍSICA, COTIDIANO, COTIDIANO Comunicação Oral (CO) GT 16. Ensino de Ciências
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Publicado em 17 de outubro de 2018

Resumo

O ensino de Física passa por grandes transformações, ainda temos o processo mecanizado, mas a cada dia novas ferramentas de apoio surgem para nos auxiliar nessa tarefa de ensinar e dar sentido ao que se é estudado. O ensino de Física tomou um rumo indesejado, onde o alunado não identifica conexão com o seu cotidiano, tornando o aprendizado uma tarefa enfadonha que não passa de um repositório de equações infundadas. Nessa linha de trabalho, de buscar novas ferramentas, colocamos em prática o uso de experimentos de baixo custo para realização de aulas de física que facilitem o entendimento do aluno. A atividade aqui descrita, foi realizada com o intuito de fazer os alunos entenderem conceitos de queda livre, tempo de reação do cérebro, o que a física tem a ver com as normas de trânsito e outras discussões que podem ser retiradas dessa mesma abordagem. A realização de um experimento, proporcionou o aprendizado através de ferramentas que fogem um pouco do padrão encontrado por muitos estudantes nas escolas do Brasil.

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