A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A ATUAÇÃO DOS PROFESSORES EM RELAÇÃO AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
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O referencial teórico pautou-se nos autores: Castilho (2009) e Mantoan (2003) que contextualizam o desenvolvimento infantil e a educação inclusiva no Brasil. Para o desenvolvimento da pesquisa serão utilizados outros autores que abordam a materialização da educação inclusiva e da profissionalização docente para atuar na educação do ensino fundamental e superior. Dessa forma, busca-se investigar o posicionamento do professor hoje no ensino inclusivo, como forma de sensibilizá-los para uma prática transformadora na formação do discente." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 10. 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