Artigo Anais V CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Palavra-chaves: EDUCAÇÃO INFANTIL, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, LINGUAGEM ESCRITA Comunicação Oral (CO) GT 08. Linguagens, Letramento e Alfabetização
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Publicado em 17 de outubro de 2018

Resumo

A aquisição da linguagem escrita na Educação Infantil é um processo por meio do qual as crianças vão expandindo seus conhecimentos e suas experiências através do contato com a cultura escrita. Neste artigo propomos uma discussão acerca dos aspectos que favorecem a aquisição da linguagem escrita na sala de aula da Educação Infantil. Optamos por uma abordagem qualitativa e pela utilização de procedimentos de caráter bibliográfico, por favorecerem o estudo e a análise de documentos do domínio científico, com vistas à reflexão sobre a apropriação da escrita. Considerando a literatura pesquisada, verificamos que a identificação e a nomeação das letras, as atividades empreendidas em torno da escrita do próprio nome da criança e a inserção das atividades de leitura e produção de textos na sala de aula da Educação Infantil são aspectos considerados importantes para a aquisição da linguagem escrita nessa fase de escolarização. Concluímos com esse estudo que as crianças devem vivenciar experiências significativas com a linguagem escrita, desde os momentos iniciais de sua formação.

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