ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO: O DIREITO DE APRENDER.
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Neste sentido, o presente trabalho tem por objetivo favorecer a discussão acerca do processo de alfabetização, enquanto processo que deve inclui todos os sujeitos envolvidos, às práticas que lhes garantam o direito de aprender. Resultados da Avaliação Nacional da Alfabetização, no Estado da Paraíba – BRASIL são tomados como base de análise desta perspectiva de alfabetização. Trata-se de um estudo de caráter qualitativo, do tipo bibliográfico. O estudo evidencia que ainda pode ser considerado alarmante, o número de crianças, no referido Estado, que não obtém êxitos no domínio da leitura e da escrita, no último ano do Ciclo da Alfabetização. 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