ESTÁGIO E DIDÁTICA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
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Assim, este trabalho é parte de experiências na docência no ensino superior por ocasião do semestre passado com uma turma de aproximadamente 49 alunos que se matricularam no ano de 2011. Para atingir os objetivos propostos pela pesquisa foram realizadas leituras, estudos, discussões, debates, entrevistas, o uso da coleta de dados, como também a observação participante. Para fundamentar as análises, foram realizados estudos sobre estágio, escola, didática, formação e outros. Nesse percurso investigativo, constatou-se que os alunos estagiários no primeiro momento das atividades do estágio enfrentaram desafios e dificuldades para conseguir entrar na escola e executar as atividades propostas pela disciplina de Estágio Supervisionado, porém após a permissão da gestão da escola os alunos passaram a sentir mais facilidade para o desenvolvimento das tarefas elaboradas para o estágio. 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