O ENSINO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA: O QUE OS PROFESSORES PENSAM QUE DEVE SER ENSINADO EM CADA ANO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: O QUE DIZEM OS DOCENTES DE JABOATÃO DOS GUARARAPES - PE
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Utilizamos como suporte teórico a discussão sobre alfabetização e tivemos as contribuições dos teóricos Morais, Leal, Ferreiro e Teberosky dentre outros. Para realizarmos a coleta de dados aplicamos entrevista semiestruturada com seis professoras que lecionavam no Ciclo de Alfabetização. Tivemos como representação duas professoras entrevistadas por cada ano Ciclo. Ressaltamos que o grupo de docentes participantes da pesquisa lecionava em escolas do município de Jaboatão dos Guararapes – PE. Notamos que as docentes entrevistadas possuíam clareza da dimensão do trabalho no primeiro Ciclo, a preocupação em alfabetizar e oportunizar o contato com diferentes gêneros textuais e ainda compreendendo a necessidade de trabalhar com a ortografia. Porém, um aspecto que nos foi evidenciada diz respeito a falta de delimitação no que concerne a qual deve ser o enfoque do trabalho em cada ano Ciclo, de modo que haja um maior investimento do docente em algum fator a cada ano. 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