Artigo Anais IV CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

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IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA FORMAÇÃO DOCENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE GINCANA INTEGRATIVA

Palavra-chaves: ESTÁGIO SUPERVISIONADO, GINCANA INTERATIVA, ENSINO DE CIÊNCIAS Comunicação Oral (CO) GT 16 – Ensino de Ciências Publicado em 20 de dezembro de 2017

Resumo

Este trabalho é resultado do projeto de intervenção feito na disciplina de Estágio II ofertado ao curso de Licenciatura em Ciências Biológicas na UFRN. A partir da aplicação de um diagnóstico participativo, notou-se que 79,2% de uma turma de 8º ano do Ensino Fundamental apresentava déficit no conteúdo de Citologia. Visando minimizar tal déficit, foi elaborado e aplicado um projeto de intervenção acerca dos níveis de organização biológica (célula, órgão, sistema e ser humano) na forma de uma gincana integrativa, sendo cada nível correspondente a uma etapa. A integração destes conteúdos, comumente vistos em momentos diferentes, norteou a proposta da gincana, na qual se trabalhou o conteúdo de citologia não dissociada do todo. Em meio a demandas e dificuldades pontuais, observou-se uma melhoria na qualidade do aprendizado dos alunos quanto aos temas trabalhados, principalmente, na atividade de encerramento.

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