ESTÁGIO SUPERVISIONADO: A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA.
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O estudo se deu primeiramente pela revisão bibliográfica, a qual possibilitou fundamentos conceituais acerca do tema a pesquisado. Os procedimentos metodológicos partiram de uma abordagem qualitativa. A coleta de dados se deu através das observações da prática escolar e análises dos documentos da escola (PPP (projeto Político Pedagógico) e Regimento Escolar. Foi realizado o trabalho de campo com observações não participante das aulas nas turmas de 9º ano B e C do Ensino fundamental II, na E. E. F. Maria Pacífico Guedes. A análise e tratamento dos dados foram realizados a partir de uma abordagem interpretativa dos dados observados e analisados através dos documentos, tendo como fundamentos conceituais a revisão de literatura. O estágio permite ao aluno de licenciatura refletir sobre o papel do professor, bem como da instituição de ensino como um todo. 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