DESENVOLVIMENTO EMPÁTICO NA INFÂNCIA: INTERVENÇÃO EDUCACIONAL CONTRA O PRECONCEITO RACIAL
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A empatia pode ser definida como a capacidade de se colocar no lugar do outro e inferir seus sentimentos de forma mais adequada à situação do outro do que a sua própria situação. A pesquisa-intervenção foi executa em dois grupos de cerca de 18 crianças cada, que cursavam o terceiro ano do ensino fundamental I em uma escola pública da cidade de Campina Grande-PB, na faixa etária de oito a dez anos. Os dados foram registrados em um Diário de Campo e analisados por meio da Análise de Conteúdo de L. Bardin. A pesquisa seguiu todos os procedimentos éticos exigidos em pesquisas que envolvem seres humanos. Para promoção da empatia, utilizou-se como recursos: a contação da narrativa “E pele tem cor?, o vídeo psicodramático, a fantasia dirigida e o teatro de reprise. 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