CONTRIBUIÇÕES DO PIBID DE QUÍMICA PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
"2017-12-19 23:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 36302 "edicao_id" => 77 "trabalho_id" => 603 "inscrito_id" => 2900 "titulo" => "CONTRIBUIÇÕES DO PIBID DE QUÍMICA PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO" "resumo" => "No Brasil, o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) tem sido uma das ferramentas auxiliares na formação dos alunos dos cursos de Licenciatura. No Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) esse programa tem contribuído positivamente na formação inicial dos licenciandos, ao mesmo tempo em que tem possibilitado aos alunos do Ensino Médio, participantes do programa, uma nova forma de aprender. O presente trabalho tem por objetivo analisar a contribuição dos bolsistas do PIBID do IFCE-Iguatu no processo de aprendizagem na disciplina de Química de uma turma de 3º ano do Ensino Médio em uma escola pública da rede estadual de ensino. O estudo foi desenvolvido através da aplicação de um questionário para os alunos participantes do programa e os resultados demonstram uma real contribuição para a escola, pois os referidos alunos ganharam motivação e conseguiram melhorar seu desempenho frente às adversidades, comumente encontradas no contexto do ensino das ciências naturais." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 16 – Ensino de Ciências" "palavra_chave" => "CONTRIBUIÇÃO DO PIBID, ENSINO MÉDIO, MELHOR APRENDIZAGEM" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD4_SA16_ID2900_29082017144325.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:21" "updated_at" => "2020-06-10 11:28:05" "ativo" => 1 "autor_nome" => "FRANCISCA ELENNILDA FERREIRA CORREIA" "autor_nome_curto" => "ELENNILDA" "autor_email" => "elennildaferreira@gmail.c" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ (IFCE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-conedu" "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU" "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017" "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg" "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 36302 "edicao_id" => 77 "trabalho_id" => 603 "inscrito_id" => 2900 "titulo" => "CONTRIBUIÇÕES DO PIBID DE QUÍMICA PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO" "resumo" => "No Brasil, o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) tem sido uma das ferramentas auxiliares na formação dos alunos dos cursos de Licenciatura. No Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) esse programa tem contribuído positivamente na formação inicial dos licenciandos, ao mesmo tempo em que tem possibilitado aos alunos do Ensino Médio, participantes do programa, uma nova forma de aprender. O presente trabalho tem por objetivo analisar a contribuição dos bolsistas do PIBID do IFCE-Iguatu no processo de aprendizagem na disciplina de Química de uma turma de 3º ano do Ensino Médio em uma escola pública da rede estadual de ensino. O estudo foi desenvolvido através da aplicação de um questionário para os alunos participantes do programa e os resultados demonstram uma real contribuição para a escola, pois os referidos alunos ganharam motivação e conseguiram melhorar seu desempenho frente às adversidades, comumente encontradas no contexto do ensino das ciências naturais." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 16 – Ensino de Ciências" "palavra_chave" => "CONTRIBUIÇÃO DO PIBID, ENSINO MÉDIO, MELHOR APRENDIZAGEM" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD4_SA16_ID2900_29082017144325.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:21" "updated_at" => "2020-06-10 11:28:05" "ativo" => 1 "autor_nome" => "FRANCISCA ELENNILDA FERREIRA CORREIA" "autor_nome_curto" => "ELENNILDA" "autor_email" => "elennildaferreira@gmail.c" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ (IFCE)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-conedu" "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU" "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017" "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg" "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }