CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS UTILIZANDO A RÉGUA E O COMPASSO: UM ESTUDO NO AMBIENTE PAPEL E LÁPIS COM ALUNOS DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Embasamos nosso texto em Brasil (1998), Wagner (2009) e Pernambuco (2012) ao mencionarem que as construções geométricas são relevantes no contexto do ensino da geometria, pois as atividades geométricas auxiliam os alunos em procedimentos de observação, representação e manuseio de instrumentos permitindo que eles façam conjecturas sobre as propriedades de figuras geométricas. Metodologicamente esse relato foi dividido em dois momentos, são eles: no primeiro momento nos detemos na explicação do conteúdo, apresentação dos instrumentos geométricos e aplicação por meio de uma ficha impressa de uma atividade contemplando duas questões. A primeira questão, apresentou um segmento AB, e, a partir deste objetivou que os alunos realizassem com o auxílio da régua e do compasso a construção geométrica referente ao triângulo equilátero. Já a segunda questão, abordou a construção do quadrado, e, contemplou que os alunos a partir de um segmento, AB, construíssem um quadrado. 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