Artigo Anais IV CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA COM O PROJETO “BRINCADEIRAS: EXPRESSÃO DE ALEGRIA”

Palavra-chaves: EDUCAÇÃO INFANTIL, DOCÊNCIA, ESTÁGIO SUPERVISIONADO Comunicação Oral (CO) GT 09 - Educação Infantil
"2017-12-19 23:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 36254
    "edicao_id" => 77
    "trabalho_id" => 858
    "inscrito_id" => 1603
    "titulo" => "CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA COM O PROJETO “BRINCADEIRAS: EXPRESSÃO DE ALEGRIA”"
    "resumo" => "Este artigo é um recorte do relatório feito durante o Estágio Supervisionado em Docência da Educação Infantil, componente da estrutura curricular da Universidade Federal do Maranhão - UFMA e tem como objetivo geral alavancar nossas primeiras experiências da práxis docente e a importância da brincadeira para o desenvolvimento infantil, como principal foco da atuação docente desenvolvida durante o mesmo, um momento importante e indispensável na formação de um futuro docente. Para tanto realizamos estudos, observações participante e regências em uma turma do Maternal I, composta por dezoito crianças, com dois anos de idade. Que foram vivenciadas em uma escola pertencente a rede pública do município de São Luís – MA. Para a fundamentação e análise dos dados utilizamos os seguintes autores: Batista (2008); Carneiro (2007); Menegolla (1992); Pimenta e Lima (2004), entre outros. Deliberamos elaborar esse projeto, pois as brincadeiras envolvem aspectos da coordenação e do equilíbrio. E as turmas do maternal, devem valorizar e ter em seu cotidiano jogos e brincadeiras que provoque evolução do desenvolvimento motor das crianças, além de demonstrar os valores da competição, colaboração, combinação, perda, ganho e respeito às regras. As conclusões revelam que não é tão fácil quanto dizem, está em um espaço com as crianças pequenas e pequeninas, é preciso estudar, planejar, revisar, reescrever e repensar tudo várias vezes. Não basta adentrar ao espaço, é preciso estar de corpo e alma presente. Apesar de serem pequenas, elas entendem o que estamos fazendo, quando temos segurança, quando estamos com dúvidas, são muito espertas e inteligentes, aprendem rápido. E quando percebem que estamos doando o nosso melhor, elas retribuem de uma maneira maravilhosa tudo o que propomos."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 09 - Educação Infantil"
    "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO INFANTIL, DOCÊNCIA, ESTÁGIO SUPERVISIONADO"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD1_SA9_ID1603_06092017125647.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:21"
    "updated_at" => "2020-06-10 11:28:05"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "TYCIANA VASCONCELOS BATALHA"
    "autor_nome_curto" => "TYCIANA BATALHA"
    "autor_email" => "alftyci@gmail.com"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO (UFMA)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-iv-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU"
    "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2017
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017"
    "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg"
    "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 36254
    "edicao_id" => 77
    "trabalho_id" => 858
    "inscrito_id" => 1603
    "titulo" => "CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA COM O PROJETO “BRINCADEIRAS: EXPRESSÃO DE ALEGRIA”"
    "resumo" => "Este artigo é um recorte do relatório feito durante o Estágio Supervisionado em Docência da Educação Infantil, componente da estrutura curricular da Universidade Federal do Maranhão - UFMA e tem como objetivo geral alavancar nossas primeiras experiências da práxis docente e a importância da brincadeira para o desenvolvimento infantil, como principal foco da atuação docente desenvolvida durante o mesmo, um momento importante e indispensável na formação de um futuro docente. Para tanto realizamos estudos, observações participante e regências em uma turma do Maternal I, composta por dezoito crianças, com dois anos de idade. Que foram vivenciadas em uma escola pertencente a rede pública do município de São Luís – MA. Para a fundamentação e análise dos dados utilizamos os seguintes autores: Batista (2008); Carneiro (2007); Menegolla (1992); Pimenta e Lima (2004), entre outros. Deliberamos elaborar esse projeto, pois as brincadeiras envolvem aspectos da coordenação e do equilíbrio. E as turmas do maternal, devem valorizar e ter em seu cotidiano jogos e brincadeiras que provoque evolução do desenvolvimento motor das crianças, além de demonstrar os valores da competição, colaboração, combinação, perda, ganho e respeito às regras. As conclusões revelam que não é tão fácil quanto dizem, está em um espaço com as crianças pequenas e pequeninas, é preciso estudar, planejar, revisar, reescrever e repensar tudo várias vezes. Não basta adentrar ao espaço, é preciso estar de corpo e alma presente. Apesar de serem pequenas, elas entendem o que estamos fazendo, quando temos segurança, quando estamos com dúvidas, são muito espertas e inteligentes, aprendem rápido. E quando percebem que estamos doando o nosso melhor, elas retribuem de uma maneira maravilhosa tudo o que propomos."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 09 - Educação Infantil"
    "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO INFANTIL, DOCÊNCIA, ESTÁGIO SUPERVISIONADO"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD1_SA9_ID1603_06092017125647.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:21"
    "updated_at" => "2020-06-10 11:28:05"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "TYCIANA VASCONCELOS BATALHA"
    "autor_nome_curto" => "TYCIANA BATALHA"
    "autor_email" => "alftyci@gmail.com"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO (UFMA)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-iv-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU"
    "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2017
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017"
    "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg"
    "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 19 de dezembro de 2017

Resumo

Este artigo é um recorte do relatório feito durante o Estágio Supervisionado em Docência da Educação Infantil, componente da estrutura curricular da Universidade Federal do Maranhão - UFMA e tem como objetivo geral alavancar nossas primeiras experiências da práxis docente e a importância da brincadeira para o desenvolvimento infantil, como principal foco da atuação docente desenvolvida durante o mesmo, um momento importante e indispensável na formação de um futuro docente. Para tanto realizamos estudos, observações participante e regências em uma turma do Maternal I, composta por dezoito crianças, com dois anos de idade. Que foram vivenciadas em uma escola pertencente a rede pública do município de São Luís – MA. Para a fundamentação e análise dos dados utilizamos os seguintes autores: Batista (2008); Carneiro (2007); Menegolla (1992); Pimenta e Lima (2004), entre outros. Deliberamos elaborar esse projeto, pois as brincadeiras envolvem aspectos da coordenação e do equilíbrio. E as turmas do maternal, devem valorizar e ter em seu cotidiano jogos e brincadeiras que provoque evolução do desenvolvimento motor das crianças, além de demonstrar os valores da competição, colaboração, combinação, perda, ganho e respeito às regras. As conclusões revelam que não é tão fácil quanto dizem, está em um espaço com as crianças pequenas e pequeninas, é preciso estudar, planejar, revisar, reescrever e repensar tudo várias vezes. Não basta adentrar ao espaço, é preciso estar de corpo e alma presente. Apesar de serem pequenas, elas entendem o que estamos fazendo, quando temos segurança, quando estamos com dúvidas, são muito espertas e inteligentes, aprendem rápido. E quando percebem que estamos doando o nosso melhor, elas retribuem de uma maneira maravilhosa tudo o que propomos.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.