Artigo Anais V FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO PARA CONDIÇÃO HUMANA: EXPERIÊNCIAS COM O JORNAL IMPRESSO EM SALA DE AULA

Palavra-chaves: EDUCAÇÃO, JORNAL IMPRESSO, CONDIÇÃO HUMANA Comunicação Oral(CO) GT 21 - TRABALHO, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA Publicado em 26 de junho de 2013

Resumo

Este artigo surge a partir de discussões do Programa de Pós-graduação em Educação da UERN. Discute o termo educação, seus fins e importância social. Reflete contribuições da educação para a condição humana a partir da experiência com o jornal impresso em sala de aula. Tem como metodologia estudo bibliográfico e pesquisa empírica. Na cidade de Mossoró-RN, através do Programa Ler Para Saber Mais, há experiências exitosas a partir do uso do jornal impresso em sala de aula. O campo de pesquisa é uma escola municipal de Mossoró. A investigação nos permitiu acompanhar o envolvimento dos estudantes com o jornal em diferentes atividades. Os primeiros passos no processo de leitura foram tímidos. As novas descobertas os levaram a novos horizontes. Inferimos que a utilização do jornal impresso como meio pedagógico tem demonstrado resultados positivos no tocante à produção de conhecimento e a construção da condição humana.

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