ANÁLISE DOS MANUAIS DO PROFESSOR SOBRE O USO DE REPRESENTAÇÕES EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA
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O objetivo desta pesquisa consistiu em investigar as possíveis orientações a respeito do uso de representações presentes em manuais do professor em uma coleção de livros didáticos de Biologia aprovada pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) de 2015. Como referencial metodológico, utilizamos a análise de conteúdo para a elaboração de categorias e indicadores. Após a análise dos resultados foi possível identificar duas categorias relacionadas as orientações, uma voltada para as habilidades que podem ser desenvolvidas pelos educandos em situações didáticas que envolvem a utilização das representações e outra quanto ao uso destas pelo professor em sala de aula. Nota-se de maneira geral, que os manuais do professor identificam a importância do uso, assim como sugestões de estratégias que podem ser utilizá-las pelos educadores para possibilitar o desenvolvimento de habilidades pelos alunos. 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