ANÁLISE DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SUPERVISORES DO PIBID
"2017-12-19 23:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 35789 "edicao_id" => 77 "trabalho_id" => 1398 "inscrito_id" => 4550 "titulo" => "ANÁLISE DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SUPERVISORES DO PIBID" "resumo" => "A formação continuada é definida como o constante aperfeiçoamento de saberes, como a busca continua e constante do conhecimento e uma importante ferramenta de estudo para a formação do professor. Assim o presente trabalho consiste em uma análise que teve como objetivo avaliar a formação continuada dos professores supervisores participantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência – PIBID, Subprojeto Biologia, da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, levando em consideração quais áreas de atualização, como se da essa formação e averiguar quais momentos de sua docência os mesmos designam para participar destes momentos, além de sondar o grau de informação dos docentes a respeito do que é a formação continuada de professores e a importância que os mesmos atribuem para isto. Os resultados obtidos foram que todos entendem sobre o que é formação continuada, pois através da análise pôde-se notar um grande conhecimento dos mesmos sobre o assunto, que na sua grande maioria, participam de formações que são oferecidas pelos órgãos de educação, e alguns por conta própria dedicando algumas horas do seu tempo, notou-se a importância do apoio da instituição nesses processos, pois nada melhor do que o espaço escolar para colocar em prática o aprendizado adquirido nessas ocasiões e pôde-se perceber diante das respostas que a formação continuada representa um grande passo para a vida profissional do professor da atualidade, que os mesmos reconhecem a importância da atualização constante, da busca de saberes, para o seu aprimoramento e para o seu crescimento tanto como profissional quanto para o crescimento da escola como um todo." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => "FORMAÇÃO CONTINUADA, DOCENTES, ATUALIZAÇÃO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD1_SA1_ID4550_10092017165617.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:20" "updated_at" => "2020-06-10 11:28:03" "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARIA EMANUELY RODRIGUES DE SOUSA" "autor_nome_curto" => "EMANUELY " "autor_email" => "emanuelyr45@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DO VALE DO ACARAÚ (UVA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-conedu" "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU" "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017" "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg" "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 35789 "edicao_id" => 77 "trabalho_id" => 1398 "inscrito_id" => 4550 "titulo" => "ANÁLISE DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SUPERVISORES DO PIBID" "resumo" => "A formação continuada é definida como o constante aperfeiçoamento de saberes, como a busca continua e constante do conhecimento e uma importante ferramenta de estudo para a formação do professor. Assim o presente trabalho consiste em uma análise que teve como objetivo avaliar a formação continuada dos professores supervisores participantes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência – PIBID, Subprojeto Biologia, da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, levando em consideração quais áreas de atualização, como se da essa formação e averiguar quais momentos de sua docência os mesmos designam para participar destes momentos, além de sondar o grau de informação dos docentes a respeito do que é a formação continuada de professores e a importância que os mesmos atribuem para isto. Os resultados obtidos foram que todos entendem sobre o que é formação continuada, pois através da análise pôde-se notar um grande conhecimento dos mesmos sobre o assunto, que na sua grande maioria, participam de formações que são oferecidas pelos órgãos de educação, e alguns por conta própria dedicando algumas horas do seu tempo, notou-se a importância do apoio da instituição nesses processos, pois nada melhor do que o espaço escolar para colocar em prática o aprendizado adquirido nessas ocasiões e pôde-se perceber diante das respostas que a formação continuada representa um grande passo para a vida profissional do professor da atualidade, que os mesmos reconhecem a importância da atualização constante, da busca de saberes, para o seu aprimoramento e para o seu crescimento tanto como profissional quanto para o crescimento da escola como um todo." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => "FORMAÇÃO CONTINUADA, DOCENTES, ATUALIZAÇÃO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV073_MD1_SA1_ID4550_10092017165617.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:20" "updated_at" => "2020-06-10 11:28:03" "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARIA EMANUELY RODRIGUES DE SOUSA" "autor_nome_curto" => "EMANUELY " "autor_email" => "emanuelyr45@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DO VALE DO ACARAÚ (UVA)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-conedu" "edicao_nome" => "Anais IV CONEDU" "edicao_evento" => "IV Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2017" "edicao_logo" => "5e4a048a72ec9_17022020001210.jpg" "edicao_capa" => "5f18486b9c352_22072020110843.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-12-19 23:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }