Artigo Anais IV CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS COMO MÉTODOS MEDIADORES NO ENSINO DE QUÍMICA PARA ALUNOS CEGOS

Palavra-chaves: CEGO, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, RECURSOS DIDÁTICOS Pôster (PO) GT 10 - Educação Especial
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Publicado em 19 de dezembro de 2017

Resumo

Provavelmente em nenhuma outra forma de educação é tão necessário a utilização de recursos didáticos como na educação inclusiva de pessoas cegas. Em se tratando da disciplina de química é perceptível uma desigualdade entre alunos videntes e não videntes, já que o ensino dessa disciplina é tradicionalmente baseado na visão, pois requer observações de fenômenos e reações. A educação inclusiva não é apenas aquela que insere alunos deficientes em sala de aula regular, e sim uma educação capaz de propiciar o mesmo desenvolvimento na aprendizagem com relação os alunos normovisuais e cegos. O presente trabalho tem como objetivo confeccionar recursos didáticos que possam ser utilizados como instrumento alternativo facilitador do ensino da química para alunos com cegueira.

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