A IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA
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Muito pelo fato dos professores não dispor de uma formação adequada ou não utilizarem outras formas de ensino. Este trabalho relata a experiência desenvolvida na Universidade Estadual do Ceará (UECE), pela Faculdade de Educação, Ciências e letras de Iguatu (FECLI), com o objetivo de possibilitar uma formação continuada de professores de física da rede pública de ensino, tendo sido visado sua importância no processo de ensino e aprendizagem, compreendendo o laboratório de mecânica e termodinâmica como ferramenta pedagógica para a melhoria da aprendizagem do profissional e sendo utilizada dentro de sua área de atuação, apresentada pelos PCN do ensino médio de Física. Para melhoria na qualidade de ensino, dentro deste trabalho, o professor foi entendido como sujeito em constante formação e esse entendimento nos possibilitou expor a importância da formação no laboratório de mecânica e termodinâmica. Dessa forma, foi feita uma análise do ambiente dos laboratórios das escolas atendidas pelo projeto. Tal análise nos permitiu compreender a estrutura e fazer um levantamento dos equipamentos e experimentos relacionados à mecânica e à termodinâmica. E, a partir desse levantamento, foi desenvolvida uma formação compatível com a realidade das escolas da rede pública de ensino que foram atendidas, levando em conta as particularidades de cada instituição e feitas às possíveis adaptações no decorrer das atividades realizadas. 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