O presente artigo com o tema “Trajetória de Professoras Negras em Delmiro Gouveia- AL: Memorias e Identidades” têm como principal fundamento trabalhar a formação identitária de professoras negras a partir de suas experiências, enquanto mulher, negra e educadora, residentes na cidade de Delmiro Gouveia, sertão do estado de Alagoas. A investigação é qualitativa com recurso metodológico da história oral tendo como ferramenta a coleta de dados à entrevista. O artigo está fundamentado nas discussões sobre relações étnicas raciais, educação e gênero. Reúno aqui alguns autores que são significativos para abordagem, no sentido de buscar compreender as influencias no processo de formação de identidade negra no contexto histórico brasileiro e a presença da relação gênero percebida como relação de poder.