Artigo Anais V ENLAÇANDO

ANAIS de Evento

ISSN: 2238-9008

ENSINO DE HISTÓRIA, CULTURA ESCOLAR E EXCLUSÃO DE GÊNERO: O CASO DE UM ESTUDANTE TRANSEXUAL

Palavra-chaves: CULTURA ESCOLAR, EXCLUSÃO DE GÊNERO, ENSINO DE HISTÓRIA, TRANSEXUALIDADE Comunicação Oral (CO) ET21: GÊNERO, SEXUALIDADES E JUVENTUDES: TRANSGRESSÕES E NORMATIVIDADES NO CONTEXTO ESCOLAR
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Publicado em 26 de novembro de 2017

Resumo

O presente trabalho objetiva refletir sobre como o ensino de história e a cultura escolar se relacionam com a exclusão de gênero, a partir das narrativas de um estudante transexual em uma escola de ensino médio na cidade do Crato, na região do Cariri cearense. Nesse sentido, o estudo problematiza o lugar do conhecimento histórico e escolar no processo de autorreconhecimento dos indivíduos enquanto sujeitos históricos. De igual modo, põe em relevo processos de exclusão de gênero, omissão e negligência em casos de violência contra LGBTs. Partindo de uma experiência prática em sala de aula, a pesquisa coloca em cena as tensões em torno dos saberes históricos e escolares e a trajetória de um estudante transexual.

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