AS MULHERES NEGRAS DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE ITAMATATIUA E A ABORDAGEM CTS NO ENSINO DE FÍSICA: ENTRE O PROTAGONISMO CULTURAL E O NÃO PROTAGONISMO ESCOLAR
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O trabalho se inicia com uma breve abordagem da história dos quilombos no Brasil e, em especial, em Alcântara com a finalidade de situar o leitor sobre a questão quilombola e a identidade feminina negra nessas comunidades. Em seguida, é abordado sobre a mulher negra no contexto educacional de Alcântara e por fim, é analisado como a Física apresenta-se como campo do conhecimento na produção de cerâmicas, além de ser proposto um ensino de Física na educação formal sob o viés da abordagem CTS, apontado para uma forma diferenciada no ensino desta disciplina na educação quilombola." 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