MULTILETRAMENTOS COM GÊNERO NOTÍCIA: DO IMPRESSO AO DIGITAL
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Este trabalho foi desenvolvido numa turma de 9º ano de EJA, de uma escola da rede estadual de ensino, do município de Queimadas-PB. Para a preparação da aula fundamentamo-nos nas orientações fornecidas pelos PCN de Língua Portuguesa e nos pressupostos teóricos da concepção sócio-interacionista e de multiletramento. Verificamos ao longo da aplicação desse trabalho que o gênero notícia ainda é pouco manipulado pelos nossos educandos, principalmente no mundo virtual. Tal fato demonstra a falta de habilidade dos alunos em utilizar a internet e as redes sociais com fins outros que não aqueles direcionados para uma leitura mais crítica, informativa, construtiva, seletiva de informações. Cumpre a escola, diante dessa interação com mundo virtual, direcionar olhares diversos sobre os hipertextos que se realizam nesse universo, levando como principal orientação sua função social e seu contexto de uso." 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