QUEM JOGA PRIMEIRO?: UM PONTO DE VISTA SOBRE A IGUALDADE DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
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Na Educação Física escolar, as distinções entre indivíduos de ambos os sexos transpassam os campos físicos ou sexuais, pois além de ocorrer a percepção de diferenças vinculadas aos conceitos de gênero, observa-se também pressupostos acerca do significado de masculino e feminino. Diante disso, há a percepção de situações nas quais os discentes cumprem determinados papéis de acordo com os modelos preestabelecidos em seu cotidiano a partir das orientações de familiares para que se mantenham padrões tradicionais, o que leva as crianças a iniciarem uma vida social com restrições que são reproduzidas no espaço escolar. Assim, se estabelece na sociedade um determinado conceito de corpo, agregado a específicas regras que supostamente indicam um comportamento normal, no qual às meninas é imposto um comportamento repleto de cuidados, o que ocasiona a carência de algumas habilidades motoras. 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