FORMAÇÃO CONTINUADA: PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM BUSCA DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
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O objetivo da pesquisa foi identificar e analisar as modalidades de formação continuada frequentadas nas Áreas Pedagógicas e Técnico-biológica por professores de Educação Física, identificando as mais significativas, bem como as limitações que enfrentavam e as estratégias que recorriam visando a continuidade de seu desenvolvimento profissional. O modelo metodológico da pesquisa é quantitativo e de natureza descritiva. A amostra é aleatória, não probabilística e do tipo conveniente. A pesquisa decorreu do voluntariado de 18 professores de Educação Física vinculados aos sistemas públicos de educação do estado de Minas Gerais. Sendo critérios de inclusão lecionar na Educação Básica e exclusão licenciandos que não assinaram o TCLE. Para coleta dos dados utilizou-se de um questionário estruturado com questões abertas e fechadas. 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