O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E O ENSINO DE GEOMETRIA: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
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Esta disciplina foi programada em cinco parte, que em seu conjunto, se complementaram: estudos de textos referentes a relevância do estágio na formação de professores de matemática, estudos sobre a natureza do ensino e da aprendizagem dos conteúdos matemáticos no ensino fundamental, em especial de divisão de números naturais e geometria. Observação de aulas como reconhecimentos das relações estabelecidas entre professor, aluno e conhecimento. Atividades de regência de aulas, enquanto professora, no ensino de geometria, fazendo uso de materiais manipulativos, com o intuito de facilitar a construção de conceitos geométricos básicos pertinentes a alguns planos e sólidos geométricos. Produção de trabalho acadêmico, como requisito de avaliação da disciplina produzimos um relato de experiência, que, como socialização, todos os alunos das disciplinas de estágio do semestre vigente apresentaram seus trabalhos, resultando nesta publicação. 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