A UTILIZAÇÃO DAS TIC PELOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO, SOB UMA PERSPECTIVA DISCENTE
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Essa pesquisa foi realizada com o intuito de identificar qual a postura dos professores de matemática do ensino médio em relação à utilização das TIC no ensino da matemática, sob uma perspectiva discente. Esse trabalho é uma atividade que faz parte de um projeto de pesquisa desenvolvido pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica – PIBIC/UFPB. A metodologia utilizada nesse trabalho investigativo caracteriza-se como pesquisa exploratória. Os dados foram obtidos através de um questionário contendo 8 questões que tratam sobre o uso da informática pelos professores de matemática, frisando a frequência, fatores estimulantes e se o seu uso traz resultados satisfatórios. Os resultados obtidos através da análise dos dados coletados comprovaram que a utilização das TIC no ensino da matemática está crescendo a cada dia que passa, pois, atualmente, a tecnologia está presente em várias áreas da sociedade. 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