SOB A ÓTICA DA ANÁLISE DO DISCURSO: A LITERATURA INFANTIL PARA MAIORES DE DEZOITO ANOS
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O esforço empreendido será no sentido de verificar quais engendramentos discursivos, acerca da criança, podem ser decifrados no material linguístico selecionado. À luz do que Foucault chama de “a ordem do discurso”, “acontecimento discursivo” e “enunciado” lançarei um olhar analítico sobre os pareceres produzidos pelos LV. Busco respostas para as seguintes questões: O que esses discursos me permite compreender sobre a criança e sua relação com o objeto-livro? O que eles expressam e o que pode contribuir para o trabalho de promotores/mediadores de leitura? É nessa perspectiva que pretendo analisar tais discursos, visto que eles são considerados acontecimentos discursivos por compreender que “todo enunciado tem uma materialidade e é um acontecimento”." 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