O trabalho em questão visa o estudo da pluralidade cultural, um tema transversal ao currículo escolar, sua abordagem e influência na formação da identidade dos sujeitos educacionais. Com base em pesquisas bibliográficas sobre o assunto, evidencia-se a importância e as contribuições do tema na compreensão e identificação da cultura pessoal dos envolvidos no processo educativo e sua função elucidativa na aprendizagem dos mesmos. Para uma certa aproximação com o contexto local e com o fim de responder a problemática se o modo como tem sido desenvolvido o tema Pluralidade Cultural nas escolas da rede pública municipal de Imperatriz tem contribuído com a construção da(s) identidade(s) dos sujeitos educacionais, foi realizada entrevista com responsável pelo eixo diversidade da Secretaria Municipal de Educação e uma gestora de uma escola.