Artigo Anais VIII FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA VIAGEM ENTRE O OBSERVAR, O REFLETIR, O FAZER E O SE CONSTITUIR PROFESSORA

Palavra-chaves: DOCÊNCIA, EDUCAÇÃO INFANTIL, PLANEJAMENTO, ESTÁGIO Comunicação Oral (CO) GT 17 – EDUCAÇÃO INFANTIL
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Publicado em 08 de novembro de 2016

Resumo

O presente trabalho é um recorte do Relatório de Estágio, refere-se as experiências e as vivências, realizadas durante o período do estágio supervisionado II em Educação Infantil do Curso de Pedagogia à Distância da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Assim, partimos da premissa de que se faz necessário inserir-se num contexto escolar na condição de observador participante, depois de professor pesquisador, no intuito de conhecer, refletir, pensar, planejar e vivenciar à docência na educação infantil, compreendendo que esta experiência se configura numa viagem cheia de desafios, complexidade, diversidade e limites, mas ao mesmo tempo, encantadora, com possibilidades, e cheia de construções e desconstruções, pois o fenômeno da docência nos proporciona essa aventura no mundo infantil do aprender.

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