A OFERTA DO ENSINO MÉDIO NAS REGIÕES DE INTEGRAÇÃO DO MARAJÓ E METROPOLITANA DE BELÉM/PA¹
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Os procedimentos metodológicos incluem o levantamento no Banco de Dados do INEP e a análise dos dados fundamentado na perspectiva da Filosofia da Práxis e da Pedagogia Histórico-Crítica. A pesquisa revela à precariedade das condições de acesso as escolas estaduais, com reduzida quantidade de laboratórios e quadras de esporte, quase nenhuma sala de atendimento especializado para alunos com deficiência, escassez de equipamentos para auxiliar a pratica do professor em sala de aula. Para desconstruir este cenário há necessidade de grandes investimentos no Ensino Médio público. A oferta da educação integral seria uma direção, rumo a construção de uma educação com qualidade a nossa juventude trabalhadora." 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