POLÍTICAS DE CURRÍCULO PARA O ENSINO MÉDIO: SENTIDOS DE EDUCAÇÃO NO IFMT DE PRIMAVERA DO LESTE (MT)
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Com base nas discussões pós-estruturais de currículo de Alice Casimiro Lopes e Elizabeth Macedo,analiso as orientações para o ensino médio em documentos curriculares oficiais nacionais (resoluções, diretrizes, decretos e Pareceres) e também nos documentos normativos produzidos pelo IFMT objetivando evidenciar como os sentidos de educação e educação profissional integrada ao ensino médio atuam nesses textos e quais as implicações da recontextualização que esses textos políticos produzem na organização da escola (IFMT)." 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