JOGOS PEDAGÓGICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Por meio da aplicação dos jogos e de observações, constatou-se que os alunos participaram ativamente das atividades não ficando como meros receptores do conhecimento. Os alunos apresentaram algumas dificuldades, como: entendimento das regras dos jogos, mas que foram de imediatas sanadas. 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