Artigo Anais SEMLICA

ANAIS de Evento

ISSN: 2317-9333

A CLIMATOLOGIA VAI À ESCOLA: UMA PERSPECTIVA PARA A CONSCIENTIZAÇÃO

"2013-07-13 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 1976
    "edicao_id" => 9
    "trabalho_id" => 45
    "inscrito_id" => 443
    "titulo" => "A CLIMATOLOGIA VAI À ESCOLA: UMA PERSPECTIVA PARA A CONSCIENTIZAÇÃO"
    "resumo" => "As primeiras noções sobre meteorologia e climatologia são introduzidas, geralmente, na primeira etapa do Ensino Fundamental e abordam temas como: temperatura, umidade relativa do ar, chuva e vento. Objetivou-se fazer um intercâmbio cultural entre escola e universidade no sentido de conscientizar os jovens a respeito das mudanças climáticas. O trabalho de Extensão foi realizado na Escola de Ensino Fundamental “Luzia Maia”, durante o período 2011-2012 tendo como área de abrangência a cidade de Catolé do Rocha/PB (6º 20’38 ” S; 37º44’48 ” W;  275 m). Foram trabalhadas duas turmas de ensino fundamental na disciplina de geografia do 5º e 6º ano, visando o entendimento das mudanças do tempo e clima. O aprendizado de climatologia geográfica aplicada flui melhor a partir das aulas práticas nas estações meteorológicas com o despertar do interesse dos alunos em estar num espaço diferenciado. Assim, pode-se verificar a importância de se ministrar conteúdos, de tempo e o clima e sanar dúvidas, por meio da utilização da “Estação Meteorológica”, proporcionando uma inter-relação entre as aulas teóricas e práticas."
    "modalidade" => null
    "area_tematica" => null
    "palavra_chave" => null
    "idioma" => null
    "arquivo" => "Poster_idinscrito_443_504c139d01dfcbf40473d34030bbc10c.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:52:47"
    "updated_at" => "2020-06-10 13:10:41"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "JANAILSON PEREIRA DE FIGUEREDO"
    "autor_nome_curto" => "JANAILSON"
    "autor_email" => "janailsondfigueredo@hotma"
    "autor_ies" => "UEPB"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-semlica"
    "edicao_nome" => "Anais SEMLICA"
    "edicao_evento" => "Semana de Licenciatura em Ciências Agrárias"
    "edicao_ano" => 2013
    "edicao_pasta" => "anais/semlica/2013"
    "edicao_logo" => "5e49e0a095d3b_16022020213856.png"
    "edicao_capa" => "5e49e0a094f3e_16022020213856.png"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2013-07-13 00:00:00"
    "publicacao_id" => 9
    "publicacao_nome" => "Revista SEMLICA"
    "publicacao_codigo" => "2317-9333"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 1976
    "edicao_id" => 9
    "trabalho_id" => 45
    "inscrito_id" => 443
    "titulo" => "A CLIMATOLOGIA VAI À ESCOLA: UMA PERSPECTIVA PARA A CONSCIENTIZAÇÃO"
    "resumo" => "As primeiras noções sobre meteorologia e climatologia são introduzidas, geralmente, na primeira etapa do Ensino Fundamental e abordam temas como: temperatura, umidade relativa do ar, chuva e vento. Objetivou-se fazer um intercâmbio cultural entre escola e universidade no sentido de conscientizar os jovens a respeito das mudanças climáticas. O trabalho de Extensão foi realizado na Escola de Ensino Fundamental “Luzia Maia”, durante o período 2011-2012 tendo como área de abrangência a cidade de Catolé do Rocha/PB (6º 20’38 ” S; 37º44’48 ” W;  275 m). Foram trabalhadas duas turmas de ensino fundamental na disciplina de geografia do 5º e 6º ano, visando o entendimento das mudanças do tempo e clima. O aprendizado de climatologia geográfica aplicada flui melhor a partir das aulas práticas nas estações meteorológicas com o despertar do interesse dos alunos em estar num espaço diferenciado. Assim, pode-se verificar a importância de se ministrar conteúdos, de tempo e o clima e sanar dúvidas, por meio da utilização da “Estação Meteorológica”, proporcionando uma inter-relação entre as aulas teóricas e práticas."
    "modalidade" => null
    "area_tematica" => null
    "palavra_chave" => null
    "idioma" => null
    "arquivo" => "Poster_idinscrito_443_504c139d01dfcbf40473d34030bbc10c.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:52:47"
    "updated_at" => "2020-06-10 13:10:41"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "JANAILSON PEREIRA DE FIGUEREDO"
    "autor_nome_curto" => "JANAILSON"
    "autor_email" => "janailsondfigueredo@hotma"
    "autor_ies" => "UEPB"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-semlica"
    "edicao_nome" => "Anais SEMLICA"
    "edicao_evento" => "Semana de Licenciatura em Ciências Agrárias"
    "edicao_ano" => 2013
    "edicao_pasta" => "anais/semlica/2013"
    "edicao_logo" => "5e49e0a095d3b_16022020213856.png"
    "edicao_capa" => "5e49e0a094f3e_16022020213856.png"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2013-07-13 00:00:00"
    "publicacao_id" => 9
    "publicacao_nome" => "Revista SEMLICA"
    "publicacao_codigo" => "2317-9333"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 13 de julho de 2013

Resumo

As primeiras noções sobre meteorologia e climatologia são introduzidas, geralmente, na primeira etapa do Ensino Fundamental e abordam temas como: temperatura, umidade relativa do ar, chuva e vento. Objetivou-se fazer um intercâmbio cultural entre escola e universidade no sentido de conscientizar os jovens a respeito das mudanças climáticas. O trabalho de Extensão foi realizado na Escola de Ensino Fundamental “Luzia Maia”, durante o período 2011-2012 tendo como área de abrangência a cidade de Catolé do Rocha/PB (6º 20’38 ” S; 37º44’48 ” W; 275 m). Foram trabalhadas duas turmas de ensino fundamental na disciplina de geografia do 5º e 6º ano, visando o entendimento das mudanças do tempo e clima. O aprendizado de climatologia geográfica aplicada flui melhor a partir das aulas práticas nas estações meteorológicas com o despertar do interesse dos alunos em estar num espaço diferenciado. Assim, pode-se verificar a importância de se ministrar conteúdos, de tempo e o clima e sanar dúvidas, por meio da utilização da “Estação Meteorológica”, proporcionando uma inter-relação entre as aulas teóricas e práticas.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.