EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL: REPENSANDO OS SISTEMAS DE PRODUÇÃO E SEUS IMPACTOS SOBRE OS RECURSOS NATURAIS POR MEIO DA UTILIZAÇÃO DE DOCUMENTÁRIOS BIOLÓGICOS EM SALA DE AULA
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A presente pesquisa teve por objetivo avaliar a utilização de documentário didático como recurso de problematização das ações individuais e coletivas sobre os recursos naturais. A pesquisa teve caráter quali-quantitativa, utilizando-se como instrumentos de coleta de dados observações, discussões, entrevistas semiestruturadas e participação dos discentes nas atividades propostas. Os resultados obtidos indicam que os documentários subsidiam uma maior discussão e criticidade nos temas transversais como educação ambiental e desenvolvimento sustentável, uma vez que, as experiências vividas e compartilhadas na discussão proporciona que o aluno ultrapasse as barreiras do senso comum e formarem seus próprios conhecimentos.\r\n \r\n Palavras-Chave: Desenvolvimento sustentável. Meio ambiente. Documentários didáticos. Conhecimentos. 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