Artigo Anais VII FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCADORES DO CAMPO E O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA

Palavra-chaves: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; EDUCAÇÃO DO CAMPO; LEITURA E, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; EDUCAÇÃO DO CAMPO; LEITURA E, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; EDUCAÇÃO DO CAMPO; LEITURA E, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; EDUCAÇÃO DO CAMPO; LEITURA E, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; EDUCAÇÃO DO CAMPO; LEITURA E Comunicação Oral (CO) / Oral Papers Submission Linguagens, Letramento e Alfabetização Publicado em 11 de novembro de 2015

Resumo

Este é um trabalho de pesquisa qualitativa que tem como temática “Práticas Pedagógicas de Educadores do Campo no desenvolvimento da leitura e da escrita de Estudantes do 3º (terceiro) ano do Ensino Fundamental” em uma escola da Comunidade de São João Batista – Mato Grosso situada na Gleba de Vila Amazônia, tivemos como objetivo geral investigar como se desenvolve às práticas pedagógicas dos educadores do campo no desenvolvimento da leitura e escrita. Como método de procedimento adotamos a pesquisa de campo, numa perspectiva dialética, e como técnicas de pesquisa utilizamos a observação direta e o questionário aberto aplicado a cinco educadoras do campo. Na pesquisa realizada, constatamos a necessidade dos educadores do campo desenvolverem estratégias de leitura e escrita, que valorizem e reflita a realidade dos educandos.

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