Artigo Anais VII FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO: O DITO E O FAZER

Palavra-chaves: POLÍTICAS PÚBLICAS, , INCLUSÃO, , PRÁTICAS EDUCATIVAS. Comunicação Oral (CO) / Oral Papers Submission Educação Inclusiva Publicado em 11 de novembro de 2015

Resumo

RESUMO O presente artigo apresenta um breve percurso das políticas públicas de inclusão, com reflexões sobre a concepção dos marcos normativos para a educação inclusiva, o papel do Estado nas políticas públicas de inclusão e uma análise das experiências de inclusão na sala de aula de alunos no ensino regular, buscando identificar no estudo como são efetivadas as práticas educativas inclusivas na perspectiva de uma política pública de direito constitucional na área educacional . Para tanto foi necessário uma revisão de literatura e uma entrevista com duas professoras que atende alunos especiais em uma escola pública na cidade de Olho D’água do Borges/RN. Para melhor compreensão sobre as políticas de Estado consultamos documentos oficiais do Ministério da Educação e Cultura – MEC, e alguns estudiosos da área. Diante do estudo constatamos que as políticas inclusivas no ensino regular avançaram nos discursos normativos, mas na prática não se concretizou no âmbito da escola investigada.

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