O DIREITO À EDUCAÇÃO COMO UM IDEAL PARA A QUALIDADE DE VIDA: UM ESTUDO DE CASO NO PROJETO DE ASSENTAMENTO SANTA VERÔNICA – DAMIÃO/PB
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O trabalho é fruto de uma dissertação de mestrado na qual se objetivou compreender os elementos que constituem-se como indicadores de qualidade de vida de famílias em assentamentos rurais. A categoria qualidade de vida foi utilizada no trabalho principalmente de acordo com a perspectiva de Sen, Buarque e Gomes. Para atender aos objetivos propostos adotamos a pesquisa qualitativa, embora tenha sido imprescindível o uso de recursos quantitativos como os questionários, cuja utilização inicialmente nos permitiu conhecer os diferentes aspectos sociais, econômicos e ambientais do local de estudo. Posteriormente foram realizadas as entrevistas semiestruturadas baseadas na história oral dos informantes, o que juntamente com a observação direta e o registro das informações em diário de campo contribuiu para a construção e compreensão da história social do grupo. A educação é um direito que atualmente tem se tornado mais acessível a estas famílias de agricultores historicamente excluídas das benesses do desenvolvimento do país, no entanto, na experiência do assentamento ela ainda opera com muitas fragilidades. Apesar disso, a educação é pensada como uma categoria essencial para a realização da qualidade de vida além de representar um investimento necessário para ultrapassar as situações de pobreza e exclusão social." 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