Este trabalho busca discutir a metodologia de ensino proposta por Gerard Fourez, na Ilha Interdisciplinar da Racionalidade, com a atenção voltada ao ensino e aprendizagem de Física, como também ao ensino da matemática, química e biologia, para tal aplicaremos as IIR (Ilhas Interdisciplinares da Racionalidade) na ilusão de óptica buscando aplicar, analisar e alcançar todas as fases da metodologia de Gerard, realizando uma análise desta metodologia para a formação do docente em Física. Procurando transformar o aluno em um protagonista nas atividades de ensino e aprendizagem de uma forma significativa, como também apresentar ao professor essa nova visão de ensino, auxiliando-o a superar a visão até então fragmentada, permitindo ao educador se atualizar, adequando suas práticas de acordo com as mudanças socioculturais, políticas, econômicas e tecnológicas contribuindo com a interação professor – educando.