A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA TRABALHAR NA PERSPECTIVA INCLUSIVA COM ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS
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Diante disso, optamos por refletir sobre os resultados encontrados em nossos estudos, estes que são fruto de um mestrado, então abordaremos neste trabalho este recorte de nosso trabalho, no qual conseguimos atingir nosso objetivo e contatamos falta de formação dos Professores, também falta de apoio da própria escola e falta de formação continuada e momentos de planejamento entre os professores que favoreçam neste processo inclusivo." 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